Sally kunstiring toetab lapse eneseväljendust, kujutlusvõimet ja käelist osavust mängulise ja avastava kunstiõppe kaudu. Laps saab joonistada, maalida, meisterdada – ja seda kõike turvalises ning toetavas keskkonnas. Kunstitamine on hea üldettevalmistus kooliks ning harjutab grupis töötamise ning teistega arvestamise oskust.

Juhendaja roll on eelkõige inspireerida, õpetada töövahendite ja –materjalide kasutamist ning toetada lapse kujutamisoskuste loomulikku arengut. Liigne sekkumine, “õpetamine” ja rohkete eeskujude kasutamine pidurdab pikemas perspektiivis arengut ning nullib võimaluse isikupärase loojakäekirja kujunemiseks.

🎨 Esimesed sammud loovuse maailma

Sally kunstiring toetab lapse loomulikku huvi joonistamise ja meisterdamise vastu, õpetades samal ajal tähelepanelikkust, keskendumist ja keskkonnahoidlikku mõtteviisi.

🧠 Arendab mõtlemist ja väljendusoskust

• Laps kuulab põnevaid jutustusi ja arutleb, mis mõtteid ja tundeid need temas tekitavad.

• Õpib vaatluse kaudu märkama detaile ümbritsevas maailmas ning arendab oskust neid edasi anda oma joonistustes ja kujundites.

• Kujutab inimesi ja maastikke viisil, mis sobib tema vanusega.

🎨 Katsetab värve, vorme ja jooni

• Kasutab vesivärve, õpib tundma primaar- ja sekundaarvärve.

• Jutustab lugusid läbi oma kunstitööde, kasutades lihtsaid sümboleid ja skeeme.

• Õpib kunstitundides kasutatavat sõnavara (nt maal, skulptuur, foto, molbert).

♻️ Õpib vastutust ja keskkonnahoidu

• Koristab pärast töö lõpetamist oma töökoha ja puhastab töövahendid.

• Õpib materjale kasutama säästlikult ja hoolivalt – loome, mõeldes ka loodusele.

• Mõistab, et ka väiksed teod kunstiklassis mõjutavad meie ühist keskkonda.

👧🧒 Kasvab suhtlemises ja eneseväljenduses

• Kirjeldab oma ja teiste laste teoseid: räägib värvidest, meeleoludest ja lugudest.

• Kuulab, mida teised lapsed tema töö kohta arvavad, ning esitab küsimusi.

• Õpib märkama erinevusi ja sarnasusi, olles samas toetav ja hooliv kaaslane.

🌟 Tulemuseks on…

Laps, kes:

• tunneb rõõmu oma kätega loomisest,

• mõtleb ja räägib piltides,

• väärtustab loodust ja oma ümbrust,

• harjub töö alustamise ja lõpetamisega,

• naudib kunsti kui vahendit eneseväljenduseks ja suhtlemiseks.