Sally kunstiring 5–6-aastastele toetab lapse eneseväljendust, kujutlusvõimet ja käelist osavust mängulise kunstiõppe kaudu. Laps joonistab, maalib, meisterdab, vaatleb ja jutustab piltides, õppides samal ajal märkama, keskenduma ja oma tööd lõpule viima.

Õpetus toimub eakohases ja toetavas keskkonnas, kus laps saab katsetada eri materjale ja töövõtteid talle sobivas tempos. Kunstitamine on selles vanuses ühtaegu loov eneseväljendus, hea ettevalmistus kooliks ning võimalus harjutada grupis tegutsemist ja teistega arvestamist.

Mänguline loovõpe · eakohased ülesanded · kõik materjalid hinnas · võimalik valida 1 või 2 kohtumist nädalas

Esimene samm loovuse maailma

Selles vanuses sünnib loovus käelise tegevuse, vaatlemise, mängu ja avastamise kaudu. Laps õpib joonistama, maalima, meisterdama ja oma mõtteid pildis väljendama, kasvatades samal ajal tähelepanu, keskendumist ja tegutsemisjulgust.

Arendab mõtlemist ja väljendusoskust

• Laps kuulab lugusid ja vestleb sellest, mida ta näeb, tunneb ja mõtleb.
• Õpib vaatlema ümbritsevat maailma ning märkama detaile.
• Kujutab inimesi, loomi ja maastikke viisil, mis sobib tema vanuse ja arenguga.

Katsetab värve, vorme ja joont

• Joonistab, maalib ja meisterdab eri materjalidega.
• Õpib tundma värve, kujundeid ja lihtsamaid töövõtteid.
• Jutustab lugusid oma kunsttööde kaudu, kasutades sümboleid ja skeeme.

Õpib vastutust ja keskkonnahoidu

• Hoiab oma töökoha korras ja puhastab töövahendid pärast töö lõpetamist.
• Kasutab materjale tähelepanelikult ja säästlikult.
• Mõistab, et ka väikestel valikutel kunstitunnis on mõju ümbritsevale maailmale.

Kasvab suhtlemises ja eneseväljenduses

• Räägib oma töödest ja kuulab, mida teised lapsed märkavad.
• Õpib küsimusi esitama ja teiste mõtteid tähele panema.
• Harjub töötama koos teistega, arvestades kaaslasi ja jagatud ruumi.

Tulemuseks on laps, kes…

• tunneb rõõmu oma kätega loomisest,
• mõtleb ja jutustab piltides,
• väärtustab loodust ja oma ümbrust,
• harjub tööd alustama ja lõpetama,
• kasutab kunsti eneseväljenduse ja suhtlemise vahendina.